Рабочие  программы для НОО МБОУ ВСОШ № 2 составлены на основе Требований к результатам освоения программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее — ФГОС НОО), Федеральных рабочих программ по предметам, Основной образовательной программы НОО МБОУ ВСОШ №2 2023 г, а также ориентированы на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в Федеральной программе воспитания. Реализация программы воспитания осуществляется через модуль  « Урок» и « Внеурочная деятельность».

1 – 3 классы

 Рабочая программа «Русский язык» составлена на основе Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Русский язык» обеспечена следующим методическим комплектом:

Горецкий В.Г. , Кирюшкин В.А., Виноградская  Л.А.«Азбука» – М. :Просвещение 2021г.

 Русский язык: Канакина В.П.. Горецкий В.Г. М.: Просвещение 2021г .– 2023г.

Программа направлена на реализацию средствами предмета «Русский язык» основных задач предметной  области «Русский язык и литературное чтение»:

— формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;

— развитие диалогической и монологической устной и письменной речи;

— развитие коммуника­тивных умений;

— развитие нравственных и эстетических чувств;

— развитие способностей к творческой деятель­ности.

Программа определяет ряд практических задач, решение которых обеспечит достижение основных целей изучения предмета.

4 классы

   Рабочая программа «Русский язык» » составлена на основе Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Русский язык» и обеспечена  учебником С. В. Иванова (М.: Вентана-Граф, 2020.г.) разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта по данной образовательной области с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей младших школьников. Учебный предмет «Русский язык» занимает ведущее место в начальном обучении, поскольку направлен на формирование функциональной грамотности младших школьников. Успехи в изучении русского языка во многом определяют качество подготовки ребенка по другим школьным предметам.

Программа курса «Русский язык» реализует основные положения концепции лингвистического образования младших школьников.

Целями обучения русскому языку являются:

• ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке;

• формирование умений и навыков грамотного, безошибочного письма;

• развитие устной и письменной речи учащихся;  развитие языковой эрудиции школьника, его интереса к языку и речевому творчеству.

Грамотное письмо и правильная речь являются обязательным атрибутом общей культуры человека. Формируя навыки безошибочного письма и развивая, письменную и устную речь учащихся, мы стремимся к тому, чтобы ученик стал культурным человеком.

 1 – 3 классы

Рабочая программа по литературному чтению  составлена на основе Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Литературное чтение» и обеспечена методическим комплектом:

 «Азбука», 1 класс в 2-х частях, авторы: В. Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская, М. В. Бойкина. Издательство - М.: «Просвещение» 2021 г.,

 «Литературное чтение» 1 - 3 класс в 2-х частях; авторы: Л. Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М. В. Голованова, «Просвещение» 2021 г – 2023г.

Цели:

• развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова; совершенствование всех видов речевой деятельности, умений вести диалог, выразительно читать и рассказывать, импровизировать;

• овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением как базовым умением в системе образования младших школьников; формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности;

- обогащении нравственного опыта младших школьников средствами художественной литературы; формирование нравственных представлений о добре, дружбе, правде и ответственности; воспитание интереса и уважения к отечественной культуре и культуре народов многонациональной России и других стран.

4 класс

 Рабочая программа «Литературное чтение» » составлена на основе Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Литературное чтение»  для обучающихся 4 класса на уровне начального общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее — ФГОС НОО), а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся.

Рабочая программа по литературному чтению обеспечена учебником  «Литературное чтение»  4 класс  Л.Ф. Климановой. – М.: «Просвещение», 2019.г.

Приоритетная цель обучения литературному чтению — становление грамотного читателя, мотивированного к использованию читательской деятельности как средства самообразования и саморазвития, осознающего роль чтения в успешности обучения и повседневной жизни, эмоционально откликающегося на прослушанное или прочитанное произведение. Приобретённые младшими школьниками знания, полученный опыт решения учебных задач, а также сформированность предметных и универсальных действий в процессе изучения предмета «Литературное чтение» станут фундаментом обучения в основном звене школы, а также будут востребованы в жизни.

 1 - 3 класс

Рабочая программа по математике » составлена на основе Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Математика» и  обеспечена методическим комплектом:

Математика 1-3 класс в 2-х ч. М.И.Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова М. «Просвещения» 2021-2023г.

Изучение  предмета  «Математика» направлено на достижение следующих целей:

•          математическое развитие младших школьников;

•          формирование системы начальных математических знаний;

•          воспитание интереса к математике, к умственной деятельности.

Программа определяет ряд задач, решение которых направлено на достижение основных целей начального математического образования:

4 классы

Рабочая программа по математике  составлена на основе Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Математика»  и обеспечена  учебниками В.Н. Рудницкой (М.: Вентана-Граф, 2020 г.).

Цели программы:

·         Создание благоприятный условий для полноценного интеллектуального развития каждого ребёнка, соответствующих его возрастным особенностям и возможностям;

·         Формирование мыслительных процессов, логического мышления, пространственных отношений, творческой деятельности.

·         Задачи программы:

·         Формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе;

·         Воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни и для решения новых конкретных учебных задач;

·         Производить контроль и самоконтроль, оценку и самооценку.

1 - 3 класс

 Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Окружающий мир» и обеспечена следующим методическим комплектом: А.А.Плешаков  Окружающий мир: 1-3 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1, 2. М.: «Просвещение» 2021г. – 2023г.

Цели:

- формирование у школьников целостной картины окружающей его природной и социальной среды и его места в этой среде как личности;

- формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребенком личного опыта общения с людьми, обществом и природой.

 Используя для осмысления личного опыта ребенка знания, накопленные естественными и социально-гуманитарными науками, курс вводит в процесс постижения мира ценностную шкалу, без которой невозможно формирование позитивных целевых установок подрастающего поколения.

4 классы

Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Окружающий мир» и обеспечена учебниками Н.Ф. Виноградовой, (М.: Вентана-Граф, 2020г.).

Цели программы:

Основная цель обучения предмету Окружающий мир в начальной школе — представить в обобщенном виде культурный опыт человечества, систему его отношений с природой и обществом и на этой основе формировать у младшего школьника понимание общечеловеческих ценностей и конкретный социальный опыт, умения применять правила взаимодействия во всех сферах окружающего мира. В данном контексте к общечеловеческим ценностям относятся: экологически ценные правила взаимодействия со средой обитания; нравственный портрет и духовное богатство человека современного общества; исторический аспект «складывания» общерусской культуры, развитие национальных традиций, взаимосвязь и взаимодействие культур народов России.

1-3 классы

Рабочая программа по изобразительному искусству миру составлена на основе Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Изобразительное искусство» и обеспечена методическим комплектом под ред. Б.М.Неменского, ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в Федеральной программе воспитания.

            Содержание программы распределено по модулям с учётом проверяемых требований к результатам освоения учебного предмета, выносимым на промежуточную аттестацию.

Цель преподавания предмета «Изобразительное искусство» состоит в формировании художественной культуры учащихся, развитии художественно-образного мышления и эстетического отношения к явлениям действительности путём освоения начальных основ художественных знаний, умений, навыков и развития творческого потенциала учащихся.

Преподавание предмета направлено на развитие духовной культуры учащихся, формирование активной эстетической позиции по отношению к действительности и произведениям искусства, понимание роли и значения художественной деятельности в жизни людей.

Содержание предмета охватывает все основные вида визуально-пространственных искусств (собственно изобразительных): начальные основы графики, живописи и скульптуры, декоративно-прикладные и народные виды искусства, архитектуру и дизайн. Особое внимание уделено развитию эстетического восприятия природы, восприятию произведений искусства и формированию зрительских навыков, художественному восприятию предметно-бытовой культуры. Для учащихся начальной школы большое значение также имеет восприятие произведений детского творчества, умение обсуждать и анализировать детские рисунки с позиций выраженного в них содержания, художественных средств выразительности, соответствия учебной задачи, поставленной учителем. Такая рефлексия детского творчества имеет позитивный обучающий характер.

4 классы

Рабочая программа по ИЗО  составлена на основе Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Изобразительному  искусству» и обеспечена учебниками  Савенковой Л. Г., Ермолинской Е.А., Протопопова Ю. Н. (Изобразительное искусство 4 класс - М.:Вентана-Граф, 2020г).

Цель уроков изобразительного искусства в начальной шко­ле — разностороннее художественно-творческое развитие уча­щихся:

•  формирование у детей целостного, гармоничного воспри­ятия мира;

•  активизацию самостоятельной творческой деятельности;

•  развитие интереса к природе и потребности общения с ис­кусством (восприятие и практическая деятельность);

•  формирование духовных начал личности, воспита­ние эмоциональной отзывчивости и культуры воспри­ятия произведений профессионального и народного ис­кусства;

•  воспитание нравственных и эстетических чувств, любви

!к родной природе, своему народу, к многонациональной культуре своей страны. Задачи изучения предмета «Изобразительное искусство»:

•  воспитывать устойчивый интерес к изобразительному творчеству, уважение к культуре и искусству разных наро­дов; обогащать нравственные качества детей; формировать способность проявлять себя в искусстве, эстетиче­ские предпочтения;

• развивать творческий потенциал ребёнка путём активи­зации у него воображения и фантазии; формировать спо­собность воспринимать окружающий мир и произведения разных видов искусства на эмоционально-чувственном уровне; развивать желание привносить в окружающую действительность красоту; формировать навыки сотруд­ничества и сотворчества в художественной деятельности;

•  формировать навыки работы в разных видах пластиче­ских искусств: живописи, графике, декоративно-приклад­ном искусстве, архитектуре и дизайне;

•  формировать умение пользоваться выразительными средствами изобразительного искусства, языком графиче­ской грамоты, навыки работы разными художественными материалами, учитывая возрастные интересы и предпоч­тения детей, их желание выразить в творчестве свои пред­ставления об окружающем мире;

•  развивать опыт художественного восприятия произведе­ний искусства.

 1-4 классы

Рабочая программа  по технологии  составлена на основе Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Технология» и обеспечена учебниками  Т.М. Рогозиной.

Целью данного курса является развитие личности ребенка и раскрытие его творческого потенциала в процессе обучения теории и практики трудовой деятельности на основе педагогической поддержки его индивидуальности. Цель обучения и значение предмета   выходит далеко за рамки усвоения учащимися конкретных технологических операций. Предмет «Технология» является опорным в проектировании универсальных учебных действий. В нём все элементы учебной деятельности – целеполагание, планирование, ориентировка в задании, преобразование, прогнозирование, умение предлагать  способы решения, оценка изделия и т.д. – предстают в наглядном виде и тем самым становятся более понятными для обучающихся.

Программа по технологии в соответствии с требованиями стандартов предусматривает решение следующих задач:

·         развитие сенсорики и моторики рук, пространственного воображения, технического и логического мышления, глазомера, умений работать с различными источниками информации;

·         освоение содержания, раскрывающего роль трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира, первоначальных представлений о мире профессий;– овладение начальными технологическими знаниями, трудовыми и конструкторско-технологическими умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию личностно-значимых объектов и общественно значимых предметов труда, способами планирования и организации трудовой деятельности, умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни;

·         воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда, интереса к информационной и коммуникативной деятельности, формирование рефлексивной способности оценивать собственное продвижение и свой вклад в результаты общей деятельности и умений делового сотрудничества;

развитие коммуникативной компетентности, формирование мотивации успеха и достижений, умений составлять план действий и применять его для решения